Название проекта:
"Удивительный мир бабочек"
"Удивительный мир бабочек"
Девиз, слоган, цитата:
"На лесной полянке чудо-
На цветочках бантики,
Эти бабочки расселись
Как цветные фантики."
Тип проекта:
Учебно-сетевой проект
Вид проекта:
Исследовательский проект, творческий проект
Предметная область:
Окружающий мир
Возраст участников:
2 класс
Приблизительная
продолжительность проекта:
краткосрочный проект ( 3 урока)
УУД:
Личностные УУД
Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
Самоопределение
Смыслообразование
Нравственно-этическая ориентация
Регулятивные УУД
Планирование
Прогнозирование
Коррекция
Самореализация
Познавательные УУД
Самостоятельное выделение и формирование познавательной цели
Поиск и выделение необходимой информации
Структурирование знаний
Постановка и формирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов.
Коммуникативные УУД
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Разрешение конфликтов
Умение точно выражаться, владение монополистической и диалогической формами речи.
Краткая аннотация:
Данный проект реализуется с учащимися 2 класса. Проект направлен на расширение представлений детей о представителях фауны нашей страны, знакомят с жизнью бабочек. Учит создавать образ бабочки, развивать у детей чувство гармонии и красоты, восприятие цвета. развивает воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, творческую индивидуальность, свое творческае "я"(свободное творчество).
Основополагающий вопрос:
В чем красота бабочек?
Проблемные вопросы учебной темы:
Как природа влияет на окраску крыльев бабочек?
Какие бывают бабочки?
Приносят ли бабочки вред?
На что похожи бабочки?
Почему нельзя ловить бабочек?
Где зимуют бабочки?
Где зимуют бабочки?
Частные вопросы:
Как появляются бабочки?
Чем питаются бабочки?
Каких бабочек можно встретить на вашем участке?
Что означает их окрас?
Дидактическая цель:
Ознакомление с разнообразием бабочек
Ознакомление с разнообразием бабочек
-Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
-Формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации
-Формирование умений увидеть проблемы и пути ее решения
-Формирование критического мышления, навыков работы в команде
Методические задачи:
-Ознакомить с понятием "бабочки"
-Научить классифицировать бабочек
-Научить пользоваться презентацией для оформление результатов
-Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно
Комментариев нет:
Отправить комментарий